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抓住班主任的两只兔子内容上属于比较常见的展开方式。属于标准叙事方式。中规中矩。  在我6岁的时候，某一天的下午看到哥哥带着一个男孩。 躲在角落观察他，并想：「他是谁？看起来好好看，但又感觉…」 突然一阵声音传入我耳里：「苏沁，你在这里干嘛？」 我先是有点吓到，赶紧抬头看到是哥哥，松口气说：「没有啊！哥哥，他是谁？」 「他是我的同班同学。他叫洛夏，因为想看我家就带他过来了。苏沁，怎么了？」哥哥指着他说着 此时的他无意间注意到我们...